V pátém ročníku proběhla napínavá soutěž robotů, při které si žáci vyzkoušeli roli skutečných programátorů a konstruktérů. Úkolem bylo naprogramovat i-robota tak, aby bezpečně objel překážku a následně se vrátil zpět do cíle. O vítězství nerozhodovalo pouze správné splnění úkolu, ale také nejrychlejší čas.
Žáci pracovali samostatně, zkoušeli různé postupy, upravovali své programy a hledali co nejefektivnější řešení. Využívali přitom moderní metody výuky založené na aktivním učení, samostatném objevování a hledání vlastních cest k řešení problému. Nechybělo ani ověřování a průběžné upravování postupů.
Aktivita přirozeně propojila více vzdělávacích oblastí a ukázala sílu mezipředmětových vztahů. Žáci využívali znalosti z informatiky a programování, matematické dovednosti při odhadování vzdáleností, směru a času a rozvíjeli také logické myšlení, prostorovou představivost, trpělivost i schopnost řešit problémové situace.
Nejrychlejšího času dosáhl Michal Mikeš, jehož robot zvládl celou trasu s velkou přesností a přehledem. Gratulujeme k výbornému výkonu!
Těší nás, že moderní technologie a i-roboti pomáhají dětem učit se zábavnou formou a zároveň rozvíjejí dovednosti důležité pro budoucnost.
Veronika Ujházy
