Děti se učily praktickým pracovním postupům péče o rostliny. Od samotného zasazení hrachu a fazolí, přes pravidelné zalévání až po pozorování jejich růstu—každý krok jim pomáhal porozumět procesu péče o živé organismy. Přístup k rostlinám vedl k rozvoji zodpovědnosti, trpělivosti a ohleduplnosti k přírodě.
Třídní učitelka Veronika Vačkářová
